日本xxx色视频在线观看,午夜男女爽爽爽免费播放,伊人大杳蕉中文在线20,无码人妻aⅴ一区二区三区有奶水

傳統(tǒng)的心理心理治療，促成來(lái)訪者改變的咨詢主要手段就是咨詢關(guān)系。在精神分析的師何治療里，來(lái)訪者的透過(guò)移情是有效治療的必要條件。精神分析有一句名言：“沒(méi)有移情就沒(méi)有治療。關(guān)系”而移情的理解治療，大略說(shuō)來(lái)，心理就是咨詢利用來(lái)訪者對(duì)于咨詢師的情感反應(yīng)作為分析材料，幫助來(lái)訪者領(lǐng)悟。師何可以說(shuō)，透過(guò)充滿移情的關(guān)系咨詢關(guān)系，是理解精神分析的關(guān)鍵要素?，F(xiàn)代一些咨詢流派如認(rèn)知行為治療，心理并不重視移情以及咨詢關(guān)系，咨詢但無(wú)論如何，師何利用咨詢關(guān)系來(lái)幫助來(lái)訪者改變，是非常有價(jià)值的咨詢途徑。

在助人過(guò)程中利用咨詢關(guān)系，可以分為三種情況：一是透過(guò)關(guān)系來(lái)理解來(lái)訪者；二是在關(guān)系中讓來(lái)訪者獲得新的“關(guān)系經(jīng)驗(yàn)”；三是利用關(guān)系來(lái)催化來(lái)訪者改變。

透過(guò)關(guān)系來(lái)理解來(lái)訪者

盧勃斯基（1977）提出了一個(gè)性質(zhì)接近移情，但更具有泛理論色彩的概念：核心沖突性關(guān)系主題（Core Conflictual Relationship Themes，CCRT）。比起移情，CCRT的理論更簡(jiǎn)明，方法更容易把握，而且不限于精神分析，其他治療取向都可以應(yīng)用。我們借助這個(gè)方法來(lái)說(shuō)明如何透過(guò)關(guān)系來(lái)理解來(lái)訪者。

核心沖突性關(guān)系主題是指，來(lái)訪者在治療中展現(xiàn)的人際反應(yīng)模式在來(lái)訪者的生活中是重要且一再展現(xiàn)的。這種模式也會(huì)體現(xiàn)在來(lái)訪者與咨詢師的關(guān)系中。盧勃斯基（Luborsky，Barrett，2007）發(fā)展出了一個(gè)方法來(lái)發(fā)現(xiàn)這種沖突性關(guān)系主題，其中涉及一個(gè)重要他人、三個(gè)反應(yīng)。一個(gè)重要他人即來(lái)訪者生活中的一個(gè)重要人物，比如父親、母親、老師、伴侶、同學(xué)、老板、咨詢師等。三個(gè)反應(yīng)分別是：（1）來(lái)訪者指向這位重要人物的需要或者愿望；（2）重要他人的反應(yīng)；（3）來(lái)訪者自己的反應(yīng)。分析的重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)特定的三個(gè)反應(yīng)的組合，如果某種特定組合重復(fù)出現(xiàn)，就可以認(rèn)定它是一個(gè)沖突性關(guān)系主題

　　李X研究生畢業(yè)參加工作不久，他因?yàn)橹鞴軌褐扑姆e極性而非常憤怒，但考慮到工作并不好找，他又不能辭職。他抱怨主管和同事，指責(zé)他們自己平庸又不讓年輕人有發(fā)揮的機(jī)會(huì)，他們沒(méi)有重視他的創(chuàng)意，總是敷衍一下就把他的想法晾在一邊。在咨詢初期，他對(duì)他的咨詢師如此認(rèn)真傾聽(tīng)他的話感到非常受用。但隨著咨詢的進(jìn)行，他開(kāi)始對(duì)咨詢師感到不耐煩，他開(kāi)始追間咨詢師對(duì)他的想法有什么評(píng)價(jià)。有一天他沖著咨詢師說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)做咨詢就是說(shuō)‘哦，我’，你們是必須這樣說(shuō)話嗎？”而在最近一次會(huì)談中，他提出要結(jié)束咨詢。經(jīng)過(guò)了解，他內(nèi)心的想法是認(rèn)為他的咨詢師對(duì)他不像以前那么重視，他覺(jué)得從這位咨詢師這兒不能得到好的幫助。

　　摘自江光榮《心理咨詢的理論與實(shí)務(wù)》

　　分析這個(gè)事例，很容易發(fā)現(xiàn)李X對(duì)咨詢師的反應(yīng)和他對(duì)主管和同事的反應(yīng)有某種共同之處。在李義的意識(shí)里，也許咨詢師跟主管一樣，是一個(gè)重要的人。李X可能有的一個(gè)沖突性關(guān)系主題是：他希望主管或者咨詢師能夠重視他、欣賞他，但是他們似乎都對(duì)他的優(yōu)秀之處視若無(wú)睹，他對(duì)此非常失望，因此對(duì)主管和咨詢師感到憤怒。這就是李X在面對(duì)一位年長(zhǎng)或地位較高者時(shí)的反應(yīng)模式，它會(huì)在他的生活中反復(fù)出現(xiàn)。

盧勃斯基的方法主要是用于研究，以便獲得客觀資料。在實(shí)際咨詢中，咨詢師可以根據(jù)這個(gè)方法的基本原理，更自由、更靈活地利用有關(guān)線索來(lái)發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者的關(guān)系主題。以下是對(duì)咨詢師的幾點(diǎn)建議。

（1）保持自己在與來(lái)訪者的互動(dòng)中心態(tài)的“空”（安詳、開(kāi)放、中性），盡量減少自己帶進(jìn)互動(dòng)中的“污染源”。

（2）注意來(lái)訪者在談及重要他人（包括咨詢師本人在內(nèi)）或跟重要他人互動(dòng)時(shí)，直接或間接透露出來(lái)的需要和愿望。

（3）注意在來(lái)訪者眼里，重要他人是怎樣反應(yīng)的。許多時(shí)候，你并不容易了解來(lái)訪者是怎樣知覺(jué)重要他人的反應(yīng)，你可以直接詢問(wèn)來(lái)訪者，也可以通過(guò)下面第（5）點(diǎn)的做法來(lái)獲得此項(xiàng)信息

（4）注意來(lái)訪者如何對(duì)重要他人的反應(yīng)作反應(yīng)。

（5）注意咨詢師本人對(duì)來(lái)訪者行為的反應(yīng)，例如來(lái)訪者或他的行為讓你感到生氣、受壓迫、不忍等。通過(guò)自己的反應(yīng)，來(lái)獲得來(lái)訪者內(nèi)在知覺(jué)和/或需要與愿望的線索。

（6）注意發(fā)現(xiàn)雙方的上述反應(yīng)是否構(gòu)成某種固定組合以及它是否重復(fù)出現(xiàn)。

需要指出的是，了解來(lái)訪者的重要關(guān)系沖突或模式，還不能說(shuō)完全理解了它們。更深入的理解，需要知道來(lái)訪者何以會(huì)發(fā)展和維持著這個(gè)模式。咨詢師可以通過(guò)所發(fā)現(xiàn)的核心關(guān)系主題，再結(jié)合對(duì)來(lái)訪者成長(zhǎng)歷程和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的了解，逐漸形成對(duì)來(lái)訪者問(wèn)題行為模式的內(nèi)、外原因的認(rèn)識(shí)。